کدخبر: ۳۷۰۳
۲۰ آبان ۱۴۰۵ ساعت ۰۴:۴۹
چاپ

زینی وند: دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان باید در کنار پیشرفت علمی، از هویت فرهنگی و اجتماعی استواری برخوردار گردند

مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام : کارکردهای اجتماعی، فرهنگی و آموزشی آموزش و پرورش پیوسته در کنار یکدیگر قرار دارند و هم‌گرایی در جامعه معلمان می‌تواند بسیاری از دشواری‌ها و چالش‌های موجود را برطرف کند.

مدیرکل آموزش و پرورش ایلام با تأکید بر لزوم پرورش همه‌جانبه دانش‌آموزان نخبه، گفت که دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان باید در کنار پیشرفت علمی، از هویت فرهنگی و اجتماعی استواری برخوردار گردند.

ایرج زینی‌وند روز سه‌شنبه در نشست مدیران و معاونان مدارس استعدادهای درخشان ایلام، اظهار کرد: کارکردهای اجتماعی، فرهنگی و آموزشی آموزش و پرورش پیوسته در کنار یکدیگر قرار دارند و بر این باوریم که هم‌گرایی در جامعه معلمان می‌تواند بسیاری از دشواری‌ها و چالش‌های موجود را برطرف کنید.

وی بیان کرد: در بخش بهبود کیفیت آموزش تمرکز اصلی را بر توانمندسازی مدیران و معلمان گذاشته‌ شده و تقویت پیوند میان خانه و مدرسه از اولویت‌های بنیادین امروز دستگاه تعلیم و تربیت است.

مدیرکل آموزش و پرورش ایلام یادآور شد: بازطراحی سامانه توانمندسازی حرفه‌ای آموزگاران، دگرگونی در روش‌های یاددهی و یادگیری از حافظه‌محوری به سوی مهارت‌محوری و بهبود میانگین نمرات دانش‌آموزان در استان هدف‌گذاری شده است.

زینی‌وند گفت: هدایت تحصیلی، هویت‌بخشی، بهبود کیفیت یادگیری و ایجاد فرصت‌های یکسان برای همه دانش‌آموزان با برنامه‌ریزی پیوسته با جدیت دنبال می‌شود.

وی با مهم خواندن جایگاه مدارس استعدادهای درخشان تأکید کرد: بستر لازم برای پرورش همه جانبه دانش‌آموزان این مراکز باید مهیا شود تا نسل آینده در کنار بالندگی در دانش، پایبند به ارزش‌های فرهنگی و مسئولیت‌های اجتماعی باشد.

دانش‌آموزان سمپاد نیازمند پرورش همه‌جانبه هستند

سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد) با مأموریت شناسایی، هدایت و آموزش دانش‌آموزان صاحب استعداد برتر فعالیت می‌کند.

پربیننده ترین

آخرین اخبار